經(jīng)常有學生對我說：老師，我閱讀考試總是做不完，怎么辦?一般我會告訴他：基本上這種情況，原因有兩個，要么是因為詞匯量不夠;如果詞匯量也不小，速度還是上不去的話，那就是因為沒有練習過快速閱讀。
那么首先我們要解決一個問題，何謂快速閱讀(fast reading)?
就閱讀方式而言，我們通常分成了精讀和泛讀兩種，精讀即按照字、詞等少數(shù)幾個單字為單位逐個閱讀，這是我們從學習英語以來，老師們最為駕輕就熟的一種方式，他們會帶著我們從一篇文章的第一個單詞，逐字逐句的分析到最后一個單詞，直到把這篇文章分析得是體無完膚;而泛讀則要求我們泛泛而讀，不必那么精準的理解文章，但是要求廣、博、泛、快。而泛讀里比較常用的一種閱讀方式就是快速閱讀。
快速閱讀將被閱讀的文字以組或行、塊為單位進行大小不一的整體閱讀，而“組”或“塊”內所包含的往往可能是詞組、半行、一行、多行甚至整頁內容(我們稱之為“意群”)，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀法。
沒有經(jīng)過訓練的閱讀者一般來說一分鐘能讀100—200個單詞，而經(jīng)過訓練后一般能達到300—400單詞/分，而有些個體則可能達到每分鐘1000多，在我訓練過多學生里，最快的能達到每分鐘800字左右。
其次，我們來看看快速閱讀與雅思考試的關系。
快速閱讀是一種我們在生活中經(jīng)常應用的一種閱讀方法，無論是在瀏覽報紙，還是查詢網(wǎng)絡信息，隨時隨地我們都可能通過快速閱讀獲取有效信息。而快速閱讀主要運用了兩種閱讀技能：略讀(skimming)和尋讀(scanning)。而略讀和訓讀在雅思閱讀里都是頻繁使用的閱讀技能。接下來我們看看略讀和訓讀在雅思閱讀里是如何有效運用到雅思閱讀里的。
粗中有細做略讀
略讀又被稱為跳讀或瀏覽，是指以盡可能快的閱讀速度，有選擇性地獲取大意與信息，而文章的非重點部分可以不讀的閱讀方式。略讀時，因為速度快，理解水平略低是比較正常的現(xiàn)象，開始時平均理解率達到五成就可以了，經(jīng)過有效的訓練，通常能達到七八成。那么我們該怎么做略讀呢?
略讀時我們應當運用兩大技能：
1. 按照意群瀏覽，而不是一個單詞接一個單詞地看，以減少眼球的移動。我們來看下面四個句子：
World/science/is/dominated/today/by/a/small/number/of/languages。
World science/is dominated today/by a small number of/languages。
World science is dominated today/by a small number of languages。
World science is dominated today by a small number of languages。
第一句是一個單詞一個單詞的讀，最后一句一氣呵成，不難看出，什么樣的讀法更能體現(xiàn)速度，而且事實上，一個句子里，像副詞、介詞、冠詞等成分其實是大可不必看的，如果我們只抓主謂賓等成分，閱讀效率就能大大得到提高。
2. 緊抓段落的主題句。抓住主題句就等于掌握了段落大意，略去細節(jié)不讀，以求得略讀速度。
這種看似很粗的閱讀過程中，又隱含了對某些細節(jié)的掌握，比如主題句，比如一個句子里的關鍵詞，因此，我們把這叫做粗中有細做略讀。
略讀在雅思閱讀考試中的運用非常廣泛，當學生拿到一篇文章時，他如果想要拿高分，首先要對文章進行一個全面的概括性的了解，那么他就需要花一分鐘左右對整篇文章進行一個整體性的把握，這時就需要運用到略讀;在做list of headings，段落加信息的匹配題，都可能運用到略讀，尤其是段落加信息的匹配題需要我們快速瀏覽一個段落，發(fā)現(xiàn)與題目相匹配的有用信息，沒有這種快速閱讀的能力，勢必會浪費大量的時間，而且正確率還得不到保證。
披沙揀金做尋讀
尋讀又稱查讀，也就是說，在對文章有所了解(即略讀)后，讀者在文章中查找與某一問題、某一觀點或某一單詞有關的信息，尋找解題的可靠依據(jù)。尋讀時，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。
在雅思閱讀考試中，當我們明確了題目信息，需要從文章里獲取答案時，我們往往會選取一個兩個定位詞，到文章中進行定位，而這種在1200-1800字的文章中以最快速度找到定位詞的能力就是尋讀所必備的能力。
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準確性。尋讀時，我們的視線在文章中掃描的速度極快，大部分的信息都是一帶而過，只有當我們所需信息出現(xiàn)時，從大量的沙子中以最優(yōu)的效率挑選出里面的金子出來，這就是尋讀能力。
在雅思閱讀中，學員要學會利用文章的組織結構，以及題型與題型之間的聯(lián)系，甚至是段落號等來提高尋讀效率。文章的組織都是有一定的規(guī)律的，如果拿到文章時就先做好了略讀，了解了文章的架構以及信息組織順序，那么在尋讀時，我們的大定位就會非常省時，而且每一個大題與前一個大題之間的答案出現(xiàn)是有一定的關聯(lián)的，這樣我們在通過尋讀定位時，還可以利用前一道大題以及本題內部聯(lián)系進行。
另外我們也要充分利用提示詞，比如當我們尋找某個球隊的背景時，我們可以把這兩個球隊的名字作為提示詞，因為它們更為明顯，更容易定位，他們附近去尋找相關信息會更為節(jié)約時間。同樣的道理，在雅思閱讀里，經(jīng)常也會有相似的提示詞出現(xiàn)，參考提示詞，有效的幫助我們撥開迷霧，看清真相。
總之，當我們積累了一定的詞匯量后，精讀文章只能是增加準確率，而一個小時的時間往往對很多學生來說成為了另一個攔路虎時，我們就必須通過大量的泛讀，特別是快速閱讀來獲取速度優(yōu)勢。對于那些立志在閱讀上有所突破的學員來說，傳統(tǒng)的精讀方式已經(jīng)是個瓶頸了，趕緊突破你的速度吧，因為只有又快又準的閱讀方式才是高分的保證。
