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商務(wù)英語及學(xué)習(xí)  
中國兒童如何學(xué)好英語
出處:法律顧問網(wǎng)·涉外coinwram.com     時間:2012/3/14 14:25:12

難道學(xué)習(xí)英語一定要到外國去?英語是一種貴族的專有優(yōu)勢嗎?難道家長每年必須支出一二十萬才能學(xué)好英語?

如果是這樣,窮人將永遠不能翻身!英語學(xué)習(xí)的馬太效應(yīng),將導(dǎo)致大批的寒門子弟處于絕對的弱勢地位!在以學(xué)習(xí)能力為公平競爭手段的今天,這是令人沮喪的局面!

幸虧還有其他的辦法:也是目前最有效的方法:家長可以掌握英語學(xué)習(xí)法,讓孩子在家庭環(huán)境里學(xué)好英語!如果家長沒有能力把孩子送出國,也知道培訓(xùn)班,課堂上學(xué)不好英語,就只好依賴自己,研究學(xué)習(xí)法,嚴格選擇原版教材,用業(yè)余時間教學(xué)!結(jié)果取得了令人驚奇的成就:

目前,不斷有全國各地的報道說兒童在家長的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)英語,在小學(xué)階段就達到大學(xué)甚至研究生英語水平的例子!預(yù)計未來三五年,這樣的事例會越來越多!會根本就不是新聞!如:

一:武漢大學(xué)附小的小學(xué)生鐘逸靈,五歲開始學(xué)英語,小學(xué)三年級的時候就通過了大學(xué)四級英語考試!這就意味著,年僅九歲她就已經(jīng)達到了大學(xué)畢業(yè)要求的英語水準!而且,她學(xué)習(xí)并沒有什么訣竅:就是“多看看英語小說,多聽聽磁帶,多看英語卡通電影”就完了!這種成績和這種輕松學(xué)習(xí)的態(tài)度,都足以讓很多大學(xué)生汗顏!

二:楚天都市報載:武漢電力學(xué)校的一個老師,用業(yè)余時間教自己的孩子學(xué)英語,初一開始學(xué)習(xí),初三時參加英語六級考試,獲92分!高一參加托?荚,獲得613分!這證明只需三年的時間學(xué)英語,就可以達到最優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生英語水平!

三:廣東一個普通工程師鐘沛 ,從未出過國,非英語專業(yè),也不是教育工作者。為了孩子的英語學(xué)習(xí),他參考了各種英語學(xué)習(xí)法!取得的成就更加驚人:只用了兩年的業(yè)余時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),就讓孩子達到了大學(xué)英語水平!女兒鐘婉婷7歲的時候,他開始教孩子學(xué)英語,兩年后參加廣東國家公共英語考試PETS2級(相當于大學(xué)程度),獲得88分,為當年的廣東地區(qū)最高分。第二年,十歲的時候又以高分通過相當于我國研究生級的英語PETS4級水平!廣東工業(yè)大學(xué)考區(qū)600多人參考,通過者僅僅18人,而鐘婉婷的綜合成績?yōu)榈诙!而且,學(xué)英語兩年后就可以輕松閱讀原版小說,看外語電影,直接上英語網(wǎng)站與國外溝通!這是很多已經(jīng)通過了四六級的大學(xué)生們都無法做到的!

我們不能簡單地認為他們是天才兒童!事實上,他們僅僅是采用了正確的英語學(xué)習(xí)法而已!典型的例子如鐘婉婷小朋友,在小學(xué)二年級的時候,送孩子上過一個兒童英語培訓(xùn)班!結(jié)果一個學(xué)期下來,只學(xué)會了十幾個字母,基本上沒有什么進步!迫使家長自己來教!幸虧如此,否則世界上又少了一個英語神童,多了一個在英語學(xué)習(xí)中痛苦掙扎的孩子!

 

 

問題是:

一:如果有錢的家長花大錢讓外國人來教自己的小孩,沒錢的家長自己用先進的學(xué)習(xí)法來教英語!必然的局面就是:孩子們在學(xué)習(xí)上將面臨巨大的差距!這種差距體現(xiàn)在將來的升學(xué),就業(yè),晉升和各種機會上,將帶來不可逆轉(zhuǎn)的差別!因為您的泛起,您的孩子可能失去一生的競爭機會!

二:如果數(shù)十年的實踐經(jīng)驗已經(jīng)表明,我們學(xué)習(xí)外語的方法不對,為什么還是不改?幾十萬,幾百萬,幾千萬青年學(xué)生,繼續(xù)沿著一條注定失敗的道路前進!您愿意自己的孩子是其中一員嗎?在現(xiàn)有的英語教育體制下,您的孩子如此無助,此時唯一能夠幫助他的人就是您!難道您準備放棄嗎?

正是基于對中國英語教育中的失敗,自己必須為孩子創(chuàng)造一個公平的競爭環(huán)境,不要讓孩子輸在起跑線上,我才潛心研究學(xué)習(xí)法,并得出結(jié)論:我們完全可以用最輕松,最高效的學(xué)習(xí)方式,從五歲開始,每天學(xué)習(xí)兩個小時,就可讓孩子在十歲達到大學(xué)英語水平!

 

兒童學(xué)英語的關(guān)鍵因素:家長!

 

本文介紹:

你作為關(guān)心孩子英語學(xué)習(xí)的家長,會讓孩子背字母表,學(xué)音標,背單詞嗎?

你會經(jīng)常用漢語問孩子:蘋果是什么?老虎是什么等?讓孩子用英語說出來嗎?

你會試圖跟孩子用英語對話,教孩子說英語嗎?

或者你認為學(xué)英語根本就是老師和學(xué)校的事情,你根本不用關(guān)心?

要不你花錢給他報名上個培訓(xùn)班,卻不了解他們到底在怎樣學(xué)習(xí)?

如果你的答案都是“是”的話,就要當心了!你可能正在讓你的孩子誤入歧途!你的孩子可能會陷入英語學(xué)習(xí)的困境!失去英語競爭力!想知道為什么,請看本文詳細分析!

 

 

本文導(dǎo)讀:很多人學(xué)不好英語的原因,起因于啟蒙階段的教學(xué)有誤

家長不了解英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,以音標,字母,單詞卡片來開始學(xué)習(xí),亂上英語培訓(xùn)班,將導(dǎo)致孩子以后英語學(xué)習(xí)的障礙!

鐘婉婷7歲學(xué)英語,兩年以后達到大學(xué)畢業(yè)程度,三年后英語達到研究生水平!關(guān)鍵就是正確地啟蒙,用正確的方法學(xué)習(xí)英語的結(jié)果!只要方法正確,每一個小孩都可以在十歲左右就達到我國大學(xué)生的英語水平!且不影響其他課程的學(xué)習(xí)!

 

 

很多人學(xué)不好英語的原因,起因于啟蒙階段的教學(xué)有誤。不少家長意識到英語的重要性,很早就讓孩子學(xué)習(xí)英語。但英語學(xué)習(xí)并非學(xué)得早就能解決問題:正確地啟蒙學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。由于英語學(xué)習(xí)的特殊性,家長如不了解英語的學(xué)習(xí)規(guī)律,在試圖幫助孩子學(xué)習(xí)過程中,可能反而帶來負面影響。這是一個普遍的問題,不可不慎重。特別是現(xiàn)在幼兒英語教育市場極為混亂,很多偽劣的教育產(chǎn)品充斥市場,購買這些偽劣的英語產(chǎn)品和服務(wù),不僅僅是花幾個錢的事情,實際上是以犧牲孩子前途為代價的!

理論上說,英語比漢語更簡單,要把英語掌握到可用地步,花的時間比漢語短。報載有人7歲開始學(xué)英語,兩年以后達到大學(xué)畢業(yè)程度,獲得廣東地區(qū)國家公共英語考試的第一名,三年后英語達到研究生水平。武漢另一名小孩11歲開始學(xué)英語,14歲英語大學(xué)六級考試92分,15歲托福考650分。而且,這兩個小孩并不是專業(yè)學(xué)英語的,他們的日常功課也很好,學(xué)外語只是“業(yè)余愛好”,證明英語并不難學(xué)。

可大多數(shù)學(xué)生卻沒有這么幸運:一輩子學(xué)得最辛苦的課可能就是英語了。很多大學(xué)畢業(yè)學(xué)了十幾年的英語,仍然不能熟練使用,是半吊子英語(李嵐清語)。差別如此巨大,究其原因,主要源于我國英語教學(xué)方式有問題,違背了英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,F(xiàn)在的大多數(shù)家長和老師,都習(xí)慣了這種錯誤教學(xué)方式,結(jié)果在有意無意之間,把這種錯誤的方式教給孩子,孩子可能又會重復(fù)家長走過的學(xué)習(xí)英語的痛苦。所以如果不了解正確的英語學(xué)習(xí)方式,寧肯不學(xué)英語也不能亂學(xué)英語,同樣,也不能亂上各種英語學(xué)習(xí)班。萬一學(xué)錯了,負起點比零起點更難辦,將來要孩子改正錯誤的學(xué)習(xí)方式,比直接讓孩子接受正確的學(xué)習(xí)方式要困難得多。

中國人學(xué)英語,存在一個轉(zhuǎn)換思維慣性的問題。因為英語的記憶和認知學(xué)習(xí)方式與漢語完全不同,具體的學(xué)習(xí)方式也不同。兒童英語啟蒙,家長起著極為重要的作用。下面就是家長在孩子英語學(xué)習(xí)過程中常見的一些錯誤。

一:初學(xué)英語要孩子背字母表,學(xué)音標等。初學(xué)英語根本不需要背字母,學(xué)音標。這種死背方式不僅容易讓孩子失去對英語的興趣,也不是正確的學(xué)習(xí)英語的方式。因為學(xué)習(xí)字母的方式不正確,會建立錯誤的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多人學(xué)不好英語的原因,就是從錯誤的字母學(xué)習(xí)方式開始的。字母的稱呼和字母在英語中的作用和地位是兩碼事,正確的字母學(xué)習(xí)方式,就是與英語的發(fā)音結(jié)合在一起,而不是把字母的稱呼記住。(詳見[為什么從字母開始我們就學(xué)錯了]一文)

二:不正確的英語單詞記憶方式。很多家長喜歡考問孩子:蘋果是什么?老虎是什么?桌子是什么等。書店里號稱幼兒英語專家的教材和磁帶,不停地讓播放有韻律的聲音:蘋果 蘋果Apple,老虎 老虎Tiger,春天 春天SPRING等,特別害人。還有很多英語單詞卡片等,都是錯誤的英語單詞記憶方法。這種學(xué)習(xí)方式根本不可能學(xué)好英語,雖然開始階段好像很有效,很快掌握了很多詞匯量,但是這樣積累下來的詞匯對英語學(xué)習(xí)不僅沒有幫助還有負面的作用,無法在實際英語環(huán)境中使用,還破壞了英語語感,會造成今后學(xué)習(xí)的瓶頸。所以一定要避免。(詳見[怎樣記單詞更有效一至五]系列文章

三:不標準的語音:與漢語的語言基礎(chǔ)重形不重音不同,英語是建立在語音基礎(chǔ)上的語言體系,正確的發(fā)音方式對學(xué)習(xí)英語有極為重要的作用。有些家長學(xué)過英語,也喜歡教小孩說一些英語,但是如果您不能保證自己的發(fā)音絕對標準,就一定不要跟孩子練習(xí)口語,否則反而害了孩子。(參見[怎樣練習(xí)英語聽力]系列文章),

四:錯誤的表達方式:有些學(xué)過一點英語的小孩,跟人見面就喜歡說:Whats your name? How old are you?打招呼會說:How do you do! 等,其實在英語國家生活中,基本上不會出現(xiàn)這樣的交流方式。像這樣一些語法雖然正確,但思維方式漢語化的英語,以及過時了,早已廢棄的英語表達方式,卻大量存在于我們的英語課堂教學(xué)中,屬脫離實際的書面教學(xué)方式帶來的惡果,造成孩子直接用英語交流的困難,家長不得不注意。(參見[英語和漢語的文化差別]一文)

五:教材選擇錯誤:很多國內(nèi)出版的兒童英語教材和一些課程,沒有真正按照語言學(xué)習(xí)規(guī)律來設(shè)計教學(xué),很多教材包括改編的國外教材,用漢語式教學(xué)方式,不利于兒童掌握純正的英語。即使是原版教材,如果沒有用正確的教學(xué)方式,家長和老師按照自己原有的教學(xué)習(xí)慣來教也不好,形成錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣后改起來很困難?傊,要學(xué)會地道的英語,必須采用正確的英語學(xué)習(xí)方式,同時還必須采用原版的教學(xué)材料。家長一定要注意。

六:依賴學(xué)校心理:大多數(shù)家長認為,關(guān)于學(xué)習(xí)的事情,學(xué)校會安排好的。所以自己只需要操心孩子的生活就行了,這種想法特別在英語學(xué)習(xí)上很錯誤。有四個理由說明:

首先是我們國家的英語教學(xué)體系目前總體上說是失敗的,教出來的學(xué)生很多到大學(xué)畢業(yè)也不能正常使用英語。家長不操心,把責(zé)任推給學(xué)校,孩子將來會遇到很多困難和痛苦。一般來說,過了十二歲以后,要學(xué)習(xí)一種新的語言會很吃力,學(xué)習(xí)語言的最佳時間就是在孩子八歲以前,最好四五歲就開始學(xué)習(xí)(參見[學(xué)英語的最佳年齡是多少?]一文。)我國大多數(shù)學(xué)校是三年級甚至初中才開始學(xué)習(xí)英語,錯過了語言學(xué)習(xí)的最佳時間。另外學(xué)校的英語學(xué)習(xí)課程安排不合理,初學(xué)階段缺乏足夠的學(xué)習(xí)密度和學(xué)習(xí)量,后期過了學(xué)習(xí)語言的最佳時間,在其他功課也很重的情況下,英語學(xué)習(xí)的任務(wù)也加重,變成了學(xué)習(xí)的攔路虎。第四是師資不足,一是很少有口語很好的教師,另外不少老師缺乏對教學(xué)法和心理學(xué),語言學(xué)的研究,教學(xué)方法落后,這些都可能導(dǎo)致將來孩子永遠學(xué)不會純正的英語。所以家長在初期多操一點心,選購原版的兒童英語學(xué)習(xí)音像教材,在語言學(xué)習(xí)的最佳階段讓孩子掌握正確的英語學(xué)習(xí)方式,打好基礎(chǔ),將來孩子會省很多功夫,學(xué)習(xí)起來會輕松得多。

這里給家長做以下建議:

一:了解英語學(xué)習(xí)法:這并不需要家長自己懂英語,只要您了解正確的英語學(xué)習(xí)方式就可以大大幫助小孩學(xué)習(xí)外語,也會糾正孩子一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?蓞⒖加嘘P(guān)書籍如[學(xué)英語一定有方法]或者到金正服務(wù)中心領(lǐng)取有關(guān)資料,也可到武大聽英語學(xué)習(xí)方法講座等。

二:選好教材。只有正確的教材,才會帶來好的學(xué)習(xí)效果。對于入門級的幼兒,推薦美國的[MAGIC ENGLISH][BLIP AND BLAB ENGLISH ADVENTURE]。他們都是純正的美國英語兒童錄像教材,只要每天給孩子播放一兩個小時,就可以得到正確的英語聽說能力。再配合美國版的[READER RABBIT]電腦教學(xué)軟件,就可讓孩子在玩的過程中學(xué)會英語的單詞,字母和音標,而且學(xué)得很地道,不同于我國傳統(tǒng)教學(xué)的方式。該教學(xué)軟件是美國兒童學(xué)英語的入門學(xué)習(xí)材料,也是獲得國際英語教育大獎的教育軟件。最重要的是,該軟件有助于建立正確的英語學(xué)習(xí)模式,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?梢哉f,對于英語入門的初學(xué)者來說,它比市面上的任何教材都更有效,更重要。

采用這兩套原版教材學(xué)習(xí)一段時間后,可接著學(xué)習(xí)國外的原版和原版引進教材,特別是采用交流法和其他新教學(xué)思想的著名教材,只要嚴格按照作者的教學(xué)方式來學(xué)習(xí),學(xué)好英語很容易,花三至五年時間學(xué)完后,再配合英美原版百科全書等閱讀材料,英語程度就可達到大學(xué)畢業(yè)水平。最好不要使用英漢對照本,用英-英原版最好。不要使用國內(nèi)一些以輔導(dǎo)名義出版的各種教材,會把漢語思維學(xué)習(xí)方式帶進來,反而學(xué)不好。關(guān)于這方面的學(xué)習(xí),今后將有專門論述,全面介紹兒童學(xué)習(xí)英語的教材和教學(xué)方法細節(jié)。

 

 

您的孩子正在失敗的英語教學(xué)體制下痛苦掙扎!

 

家長都毫無例外地相信學(xué)校!然而很少有人想到,把教育權(quán)利全權(quán)委托給學(xué)校,可能造成孩子一生失敗的陰影!至少在英語學(xué)習(xí)上,失敗是必然的!成功反而是偶然!所有的學(xué)生,包括大學(xué)生和研究生,都在失敗的中國英語學(xué)習(xí)體制中掙扎!

中國的英語教學(xué)不可理喻之處,可創(chuàng)世界紀錄!家長不可不警惕:

在中國,英語要學(xué)多少年?

僅課堂學(xué)習(xí)一項,就從幼兒園開始,到博士課程,均必考必設(shè)英語課程!前后跨度達20多年!每一個學(xué)習(xí)者都為此嘔心瀝血!受盡煎熬!可是,即使按照我們的英語教學(xué)大綱,學(xué)完所有程序,拿到四六級證書的很多學(xué)生,甚至碩士和博士,根本就不能實際使用英語!學(xué)到了英語僅僅能夠用來對付考試!特別是英語學(xué)習(xí)與實際生活脫鉤,導(dǎo)致缺乏基本的常識!學(xué)習(xí)多年的英語,卻連普通的常識都無法表達!甚至不會點菜!

 

 

第一:學(xué)制太長:英語要學(xué)30年!

有一個校園笑話,是說全部中國的大學(xué),只設(shè)有一個專業(yè)就是英語!在中國的學(xué)校里,英語是比漢語還重要的語言,這門課從幼兒園開始列入教學(xué)內(nèi)容,一直要持續(xù)到博士的課程表上!期間還要經(jīng)歷中考,高考,研考,博考等“人生大考”。而且,畢業(yè)后在職稱和晉級,升職考試上,英語都是必考項目!沒人會因為你的漢語好就給你一個學(xué)位和職稱,一個高薪的工作!但是英語好就可以!現(xiàn)在我們來看一下中國人學(xué)英語,到底要多長的時間:

很多幼兒園已經(jīng)開了雙語班,也就是說,我國學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間是三到四歲!還有一些媽媽在孩子還在肚子里的時候就已經(jīng)開始英語胎教了(不過,由于并非學(xué)校系統(tǒng)教育,我們就不算年限了)!此期間需要1-2年!

到了小學(xué),英語學(xué)習(xí)開始變得有競爭性:進入更好的中學(xué),進入外校是優(yōu)秀小學(xué)生的奮斗目標。原來考外校還要測驗數(shù)學(xué)語文,現(xiàn)在據(jù)說只考英語了!因此家長們普遍地抓緊英語學(xué)習(xí)!省會城市的小學(xué),不少從一年級起就設(shè)有英語課程!算起來,小學(xué)畢業(yè)的時候,正規(guī)的學(xué)校英語教育已達八年時間!

上中學(xué)之后,要面對高考的壓力,英語自然不會放松!高中畢業(yè)的時候,已經(jīng)學(xué)習(xí)了十三至十四年。不過成績好象不太好!總分150分的高考英語,2003年的平均分只有70來分!

上了大學(xué),英語更是重中之重!要過四六級,要考研究生,于是處處在學(xué)英語,甚至在其他課程的課堂上!課余時間也在背英語單詞!成效如何呢?我們不算過級之后宣布“此生絕對不再學(xué)英語”的人,我們以大學(xué)四年都刻苦學(xué)習(xí)英語的考研一族為榜樣:到大學(xué)畢業(yè)的時候,如從幼兒園算起,已經(jīng)學(xué)了17-18年的英語!這些制度教育的優(yōu)等生取得的獲得的成績是:今年2003年的研究生考試,總平均分才四十來分!

不算落選者,考上研究生的都是我們這個教育制度的優(yōu)秀者,英語過關(guān)了嗎?沒有!所以研究生階段還要學(xué)英語:而且還是最重頭的課程!今年我認識的一個武大學(xué)生考上了商學(xué)院,他告訴我:本學(xué)期總共有五門課:其中三門是英語(精讀,泛讀,聽力),另外一門是政治,只有一門經(jīng)濟學(xué)還算是專業(yè)課!真不知道我們的研究生是在研究專業(yè)還是在研究英語!此時英語學(xué)習(xí)的總時間已經(jīng)超過20年!本人在上研究生的時候,外教上的英語課,是外國幼兒園的教學(xué)內(nèi)容!極其簡單和基礎(chǔ)!可是在上課的時候,絕大多數(shù)人的表情是低著頭!怕老師點名!

研究了三年的英語,應(yīng)該過關(guān)了吧?沒有,還要考博士呢!很多人說,考博士主要就是考英語!撼專業(yè)易,撼鬼子英語難!在英語面前敗下來的準博士們還有不少!當然,博士生的英語考試不是全國統(tǒng)考,成績無法比較!不過考上的優(yōu)勝者們,既然還要上英語課程,證明依然沒有學(xué)好!此時,這些博士們生的小孩,應(yīng)該在幼兒園和小學(xué)開始學(xué)英語了!

博士畢業(yè),英語還沒完!出國培訓(xùn),競爭職稱,獲得職業(yè)晉升機會,很多都和英語考試有關(guān)!我的一些大學(xué)同學(xué)年齡已經(jīng)過四十歲了,還在學(xué)英語:跟自己的小孩一起學(xué)!而且學(xué)校還要把花上一大筆錢,把他們送到外語學(xué)院,各種培訓(xùn)班甚至國外等地,專門學(xué)習(xí)半年或一年的英語!以便“學(xué)術(shù)進步”!這樣算起來,人生40歲,學(xué)英語的時間,居然要超過30年!這造就了一個格外繁榮,也是畸形的英語學(xué)習(xí)市場:各種出版物,各種培訓(xùn)班都熱的不得了!新東方一個課堂居然有600多人!

那些用各種手法通過英語四六級的大學(xué)生,發(fā)誓再也不學(xué)英語的大學(xué)生,最終還是會發(fā)現(xiàn):英語就是你這一輩子邁不過去的坎!躲都躲不掉!到旅游區(qū)擺地攤都要說幾句英語出來才有競爭力!中國入關(guān)后,國際化環(huán)境中,英語能力不佳,根本就意味著缺乏成功機會!

 

 

第二怪:學(xué)不會 學(xué)習(xí)無效果:學(xué)了也白學(xué)!

經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和考試,我們這個教育制度淘汰了大量“不合格”的學(xué)生,剩下來的精英們即使即使獲得四級,六級證書,獲得了碩士學(xué)位和博士學(xué)位,多數(shù)人仍然無法使用英語!有一批通過六級的學(xué)生,畢業(yè)時到外資公司應(yīng)聘,結(jié)果面對真打?qū)崙?zhàn),英語一塌糊涂,大敗而還!結(jié)果他們出了一筆資金,舉辦了一個研討會,專門討論為什么學(xué)了這么多年,英語還沒有學(xué)會,連基本的英語語言技能都沒有!

聽力和口語當然不行!使用語音交流基本上就不中!我們也可以理解!可是我們這種教育制度培養(yǎng)出來的學(xué)生連閱讀也不行!能夠一個字一個字地“啃書”與具有閱讀能力是兩回事!本人考六級的時候,閱讀部分的總分40分,我能夠穩(wěn)定到手34-36分!可是并不能證明我的閱讀就過關(guān)了!

語言閱讀的功能有兩個:第一是閱讀速度!第二是理解力!所以具有閱讀能力就是能迅速地獲取信息并準確地理解!而且在非學(xué)術(shù)研究的范圍內(nèi),閱讀實際上是輕松的,愉快的!比如閱讀小說,看報紙很多人是作為一種生活需要!可是有沒有人把閱讀英語小說當作“玩”的學(xué)生?而中國學(xué)生要看外國的報紙,那種有很多版的,可能要花一個月時間去啃!

我們的閱讀僅僅可以對付考試而不能用來獲取信息!因為啃書似的英語閱讀是一件極為痛苦的事情,很慢,很費勁!一本同類型的中文書如果需要一個月,英語書非要讀一年不可!結(jié)果,即使具備能讀懂英語能力的學(xué)者,在大多數(shù)情況下,仍然依賴翻譯著作,這大大限制了信息的獲得能力。所有用來學(xué)習(xí)英語的時間和精力,所有英語學(xué)習(xí)的證書,僅僅是用來獲得一張文憑,一個資格!這不能不說是教育史上的一大怪現(xiàn)狀!

 

 

第三怪:學(xué)得偏!學(xué)一套“高深莫測”的英語

中國人的語法分析可以讓外國人都自愧不如!背的單詞可以多到GRE都難不住,可是連最基本的英語常識都沒有!連最簡單的英語都不會!

比如說:1+1-1*1/1=1  用英語怎么說!不知道有幾個大學(xué)生能夠準確地用英語表達出來!

另外,到超市去檢驗一下,把天天都要用,都要吃的東西的英語說一下,看自己知道多少!如果不知道,您會發(fā)現(xiàn)兩件事:首先自己可能會餓死(假如游戲規(guī)則是只能用語言不能用動作),第二證明:我們的英語教育多么偉大!就像古代的屠龍術(shù)一樣,用來擺設(shè)而不是不是使用的!

這樣的英語,學(xué)習(xí)十幾年,居然連常識都不懂,絕對也是一大怪!

 

 

想一想:您的孩子就正在這樣的英語教育體制下學(xué)習(xí)!實際上,英語學(xué)習(xí)對于孩子不僅僅是學(xué)習(xí),而是一種痛苦的折磨!如果得不到家長的幫助,這種痛苦,學(xué)不好英語的遺憾可能伴隨孩子的一生!


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