#每天一本書#2011年8月5日，231天，《我這樣考上東大和哈佛》，評(píng)分3，一本日本人的學(xué)習(xí)方法書籍，寫得不錯(cuò)，這個(gè)評(píng)分是因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容都已經(jīng)知道了，這本書對(duì)我沒有太大收獲。分享一下書的公式：

學(xué)習(xí)成果=資質(zhì)X策略X時(shí)間X效率，書中分為四章分別講述了資質(zhì)、策略、時(shí)間、效率，每章用一個(gè)公式來(lái)總結(jié)。

• 資質(zhì)=閱讀能力+書寫能力+處理數(shù)字的能力+體力
• 策略=目標(biāo)樹立法+搜集信息法+計(jì)劃法+動(dòng)機(jī)
• 真正的學(xué)習(xí)時(shí)間=（動(dòng)機(jī)+工夫）X學(xué)習(xí)效率
• 學(xué)習(xí)效率=訣竅+注意力。

書中提到應(yīng)該經(jīng)常練習(xí)把針對(duì)任何事情，短時(shí)間內(nèi)把內(nèi)容整理在一張A4紙上的能力，這一點(diǎn)非常同意，我現(xiàn)在就在經(jīng)常練習(xí)這種能力。作者可以把學(xué)習(xí)的時(shí)間穩(wěn)定在每天14個(gè)小時(shí)，減少一切干擾，這一點(diǎn)做的很棒。

書中P204和P208頁(yè)把全書的內(nèi)容做了一下總結(jié)，同時(shí)在http://www.write.org.cn 里分享了這本書的思維導(dǎo)圖，可以去下載源文件，這本書的結(jié)構(gòu)清晰，實(shí)用性強(qiáng)，建議有興趣的朋友可以去讀一下全書，看看哪部分改進(jìn)后可以提高你的學(xué)習(xí)效率。

本文為《我這樣考上東大和哈佛》思維導(dǎo)圖的文字版

作者：dengjiefei （非常感謝他的分享，這個(gè)思維導(dǎo)圖一個(gè)月之前就投稿了，才分享出來(lái)，非常抱歉。）

聯(lián)系方式  豆瓣： http://www.douban.com/people/dengjiefei/        郵箱：dengjiefei@gmail.com        微博： http://weibo.com/rilakkumaf

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成功學(xué)習(xí)方程式=資質(zhì)×策略×?xí)r間×效率

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1 資質(zhì)

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1.1 個(gè)人心理

1.1.1 相信自己頭腦很好

1.1.2 相信頭腦可以變好

1.2 =閱讀能力+書寫能力+算數(shù)能力+體力

1.2.1 閱讀

1.2.1.1 多讀書——最好隨身攜帶，利用零散時(shí)間

1.2.1.2 讀好書

1.2.1.2.1 想看的書——先看目錄決定書目再花15秒看前言及正文

1.2.1.2.2 利用參考文獻(xiàn)

1.2.1.2.3 經(jīng)典暢銷書

1.2.1.3 一邊畫線、一邊讀書

1.2.1.4 從簡(jiǎn)單入手的書讀起——漫畫→小說→入門書→專業(yè)書

1.2.1.5 對(duì)于實(shí)用書

1.2.1.5.1 根據(jù)目錄，只讀方法和重點(diǎn)

1.2.1.5.2 根據(jù)重點(diǎn)，看范例并實(shí)踐

1.2.1.6 對(duì)于好書（自己珍惜的書）——要反復(fù)讀

1.2.1.7 定期整理書架——分類

1.2.1.8 善用網(wǎng)絡(luò)文字資源以及pdf文件

1.2.2 書寫

1.2.2.1 隨時(shí)做筆記

1.2.2.2 用一個(gè)完整的體系來(lái)追加新筆記，不要為了整理而抄筆記

1.2.2.3 利用Blog寫日記來(lái)鍛煉寫作水平

1.2.2.4 每看完一本書一定要寫書摘

1.2.2.5 控制在30分鐘一張A4紙

1.2.2.6 文字要具有邏輯性，有理論來(lái)源

1.2.3 算術(shù)

1.2.3.1 提高快速四則運(yùn)算，可玩小游戲E.g.百格計(jì)算紙、鍛煉大腦、SODOKU數(shù)獨(dú)

1.2.3.2 游戲、運(yùn)動(dòng)都可提高算術(shù)能力

1.2.3.3 想想生活中的數(shù)字

1.2.4 體力

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2 策略=目標(biāo)樹立法+搜集信息法+計(jì)劃法+動(dòng)機(jī)

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2.1 目標(biāo)樹立法

2.1.1 目標(biāo)必須具體

2.1.2 目標(biāo)必須有期限

2.2 搜集信息

2.2.1 充分搜集準(zhǔn)確的材料

2.2.2 充分利用專家資源，得到更有效的幫助

2.2.3 了解前人經(jīng)驗(yàn)

2.2.4 多做真題

2.3 計(jì)劃法

2.3.1 給目標(biāo)定一個(gè)期限

2.3.2 橫向分解目標(biāo)的要素，變成小目標(biāo)

2.3.3 縱向分解目標(biāo)——規(guī)定時(shí)間軸

2.3.4 從最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目做起，樹立信心和熱情

2.4 動(dòng)機(jī)

2.4.1 宣布動(dòng)機(jī)，制造一些監(jiān)督的目光

2.4.2 想象達(dá)成目標(biāo)后的狀態(tài)，鼓勵(lì)自己

2.4.3 用小目標(biāo)的達(dá)成增添信心

2.4.4 在學(xué)習(xí)外的時(shí)間多活動(dòng)身體來(lái)放松心情

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3 時(shí)間——真正學(xué)習(xí)時(shí)間=（工夫+動(dòng)機(jī)）×學(xué)習(xí)效率

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3.1 慢慢增加學(xué)習(xí)時(shí)間

3.2 把增加學(xué)習(xí)時(shí)間制定為目標(biāo)

3.3 把大段的學(xué)習(xí)時(shí)間分散

3.4 利用零散的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)

3.5 在娛樂時(shí)間中學(xué)習(xí)E.g.看原文電影

3.6 有策略的分配不同的時(shí)間給不同項(xiàng)目

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4 效率=訣竅+注意力

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4.1 訣竅

4.1.1 解出考題

4.1.2 不要害怕面對(duì)分?jǐn)?shù)

4.1.3 選擇適合目標(biāo)的題庫(kù)

4.1.4 按照重要性選擇優(yōu)先順序

4.1.5 不斷重復(fù)

4.2 注意力

4.2.1 學(xué)習(xí)環(huán)境（心理環(huán)境、物理環(huán)境）

4.2.2 消除煩惱

4.2.3 設(shè)定目標(biāo)和限制時(shí)間

4.2.4 休息時(shí)間要嚴(yán)格遵循，誤超時(shí)

4.2.5 享受學(xué)習(xí)

4.2.6 把每一次學(xué)習(xí)當(dāng)做上考場(chǎng)