昨天有一位沒有署名的網(wǎng)友給我發(fā)郵件，說他雖然通過了英語六級(jí)考試，但他的英語聽力仍然很差，聽外國人說話時(shí)，總覺得他們的說話速度太快，腦子跟不上，因此大部分內(nèi)容都聽不懂，他問我應(yīng)當(dāng)怎樣辦。其實(shí)類似這位網(wǎng)友的情況，在國內(nèi)是很普遍的，我愛人就是一個(gè)例子，她小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都學(xué)英語，也通過了英語六級(jí)考試，但CCTV 9的英語新聞，根本聽不懂，只能聽懂其中一些單詞。針對(duì)這種情況，下面我專門為那些已經(jīng)通過英語六級(jí)考試的朋友，介紹一種提高英語聽力水平的方法。

　　各位都知道，英語閱讀可以分為“精讀”和“泛讀”，同樣，英語聽力也可以分為“精聽”和“泛聽”，我介紹的這種方法，就是通過“精聽”，來提高英語聽力水平，具體步驟是：中國國際廣播電臺(tái)(CRI)或美國之音(VOA)或英國廣播公司(BBC)每個(gè)小時(shí)開始的英語新聞，大約有20條，每條的時(shí)間不超過1分鐘，詞匯量不超過200個(gè)單詞，您可以將某一天某一小時(shí)的某一條新聞，用錄音機(jī)復(fù)制下來，然后反反復(fù)復(fù)收聽這條新聞，一遍不成聽兩遍，一天不成聽兩天，直到這條新聞中的每個(gè)單詞(請(qǐng)注意是每個(gè)單詞)，都能準(zhǔn)確聽出來為止。

　　在進(jìn)行這種“精聽”訓(xùn)練時(shí)，您需要特別注意四點(diǎn)。第一點(diǎn)是：某些英語單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標(biāo)是[ov](o＝hot中間的那個(gè)元音)，但它通常被弱化成[ev](e＝maker的第二個(gè)元音)，有時(shí)甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精聽”一條新聞時(shí)，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。

　　第二點(diǎn)是：某些英語單詞的連讀。比如您在“精聽”一條新聞時(shí)，聽到一個(gè)生詞，發(fā)音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時(shí)，您就應(yīng)當(dāng)想到，它很可能是兩個(gè)(或兩個(gè)以上)單詞的連讀，按照這個(gè)思路，您應(yīng)當(dāng)猜出它是not at all。

　　第三點(diǎn)是：某些單音節(jié)的英語單詞。多音節(jié)的單詞，比如foreign、minister、immigration等，由于音節(jié)多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞，比如did、was、him等，只有一個(gè)音節(jié)，發(fā)音時(shí)間短促，很容易被忽略，因此您在“精聽”一條新聞時(shí)，一定要重點(diǎn)識(shí)別這些單音節(jié)單詞。

　　第四點(diǎn)是：單詞與頭腦的同步。弱讀、連讀、單音節(jié)單詞這三個(gè)問題解決之后，最后的問題就是“單詞與頭腦的同步”，也就是您每聽到一個(gè)單詞，頭腦中必須馬上想到這個(gè)單詞的中文意思，比如聽到Russia，馬上想到“俄國”，聽到president，馬上想到“總統(tǒng)”，聽到visit，馬上想到“訪問”，等等。

　　一條新聞中的每個(gè)單詞(請(qǐng)注意是每個(gè)單詞)，都能準(zhǔn)確聽出來之后，您就可以復(fù)制下一條新聞，繼續(xù)進(jìn)行“精聽”訓(xùn)練了。當(dāng)然，每個(gè)人的具體情況不同，第一條新聞，您全部聽懂，可能需要三天，第二條新聞可能縮短到一天，第三條新聞可能縮短到半天。通過英語六級(jí)考試的朋友，采用這種方法，“精聽”十條新聞之后，即可明顯提高自己的英語聽力水平。